Scuola Primaria "Ferruccio Parri"
Pian di Venola - Marzabotto  (Bologna)


A.S. 2005/2006

La storia dall'origine della terra alla fine della preistoria ( schema)

Più in dettaglio:

  • Origine dell'universo secondo le Scienze: Il BIG BANG (fisica) con l'aiuto dell'esperto (F. Fabbri - INFN BO, Barbara Poli - Scienzagiovane UNIBO) - Classe III

  •       - La lezione [ ppt]  [ pdf (1.8 MB)]
         - Il questionario [ pdf], disegni [ pdf]
         - [Alcune foto]

      
  • Miti e leggende sull'origine della terra: le letture

  •      - Perché il sole e la luna vivono in cielo (fiaba di tradizione nigeriana) [ pdf]
         - Una montagna per arrivare al cielo (da "Le fiabe più belle del mondo") [ pdf]
      
  • Origine della terra secondo le varie religioni: letture

  •      - Mito dell'antica Grecia [ pdf]
         - Mito degli Iindiani Yakim [ pdf]
         - Mito dei Maya [ pdf]
      
  • Evoluzione degli esseri viventi: una lezione con i biologi (A. Ricci e S. Bressanello - Università di Bologna) - Classe III

  •     - Osservare da scienziati: usiamo il microscopio [alcune foto], disegni [ pdf]
        - Le termiti: cibo per gli ominidi  (il racconto di un alunno [ pdf], disegni [ pdf])
        - Un invertebrato: l'insetto stecco ([alcune foto]
    , disegni [ pdf])
        - La cellula (disegni [ pdf])

      
  • Visita al museo di paleontologia - Classe III

  •      - Un alunno racconta ([ pdf], [alcune foto])
      
  • Ritrovamento dei primi ominidi e resti fossili - Classe III

  •      - Fossili guida e Lucy [ pdf]
        - Osservazione di fossili: un papà racconta (il testo e disegni [ pdf], foto [ jpg])

      
  • Scoperta ed uso degli strumenti a percussione: la musica. In collaborazione con l'isegnante di musica
    (Ursula Schaa - CEMI Bologna) - Classe I e III

  •      - Una lezione aperta: presentazione degli strumenti a fiato (il flauto), e degli strumenti a corda
            (il violino e il violoncello)
    ([ pdf])
      
  • Il suono in fisica con l'aiuto dell'esperto (F. Fabbri - INFN BO, Barbara Poli - Scienzagiovane UNIBO) - Classi III e IV

  •     - La lezione [ ppt]  [ pdf (500 KB)]
        - Un alunno risponde al questionario [ pdf]
        - Disegni: l'esperimento dei 2 diapason [ pdf (600 KB)], il suono [ pdf (1.3 MB)]
        - [Alcune foto]

      
  • Alimentazione degli uomini primitivi: educazione alimentare - Classe III

  •     - Le erbe aromatiche: gli spetti sensoriali, l'origine e l'utilizzo, la ricetta del sale odoroso
           (il racconto di un alunno [ pdf], [alcune foto], disegni [ pdf])
        - La frutta: gli spetti sensoriali, le proprietà e l'utilizzo (disegni di frutti e ricette [ pdf])
        - I semi: la loro conservazione, il loro utilizzo, il loro influsso nella storia dell'uomo,
           (una classificazione [ pdf])
        - La pizza: l'applicazione di una procedura, la manualità, il testo narrativo [alcune foto]
        - I dolcetti del Marocco: l'applicazione di una procedura, la manualità, la ricetta [ pdf (800 KB)]

      
  • Visita al museo civico (reparto preistoria) - Classe III

  •     - Un alunno racconta e disegna [ pdf]
      
  • Pitture rupestri e colori naturali: luci e colori in fisica con l'aiuto dell'esperto (F. Fabbri - INFN BO, Barbara Poli - Scienzagiovane UNIBO) - Classi III e IV

  •     - La lezione [ ppt]  [ pdf (2.5 MB)]
        - Il questionario [ pdf]

      
  • Evoluzione dell'uomo: educazione all'affettività (collaborazione tra le insegnanti di religione e di attività alternativa) - Classe III

  •     - Il gioco del clown (disegni [ gif], [alcune foto])
        - Le mie paure ([ pdf 2.0 MB], [alcune foto])
        - Se io fossi un animale ([ pdf], [alcune foto])

      
  • Presentazione e conoscenza dei vari materiali: educazione ambientale - Classe III

  •     - Dai nastri colorati al reciclaggio: esperienza di accoglienza utilizzando materiale di recupero [alcune foto], la carta [ pdf], il riciclaggio [ pdf]



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Creato da  Barbara Poli [Scienzagiovane: Gruppo di Comunicazione della Scienza dell'Università di Bologna]